原文書名：When Are We Going to Teach Health? : Let’s Teach Health as If Each Child’s Life Depends on It – Because It Does
中文書名：我們什麼時候要教過健康？ ：讓我們教會健康，好像每個孩子的生活都取決於它 – 因為它
Amazon網路書店評分：5⭐
作者：Duncan Van Dusen
此書如何解析青少年 sdm？內容簡介
事實：健康改善了學習。
然而，全國范圍內，小學學生花了12個課堂時間學習歷史而不是健康。 更糟糕的是，大多數孩子都沒有得到足夠的體力活動，超過500萬未成年的青年vape。
我們什麼時候要教授健康？，Duncan Van Dusen是世界上最廣泛使用的最廣泛使用的青年健康教育計劃之一的首席執行官，使得一種小說，有時是不尊者，優先考慮“整個孩子”健康和Sel -12學校。
他表明為什麼衛生駕駛學術成功，是什麼讓教學健康有效，以及如何創造一個提供和維持健康行為的學校環境。 他使用案例研究，提示和推薦的行動，他描述了經過驗證的青年賦權和基於技能的健康教育技巧，以增加兒童的身體活動和健康的食物選擇，並減少青年毒吐。
本書的一半收益將在低收入學校資助健康教育。
對於解析青少年 sdm有幫助？實際顧客評論
評論者：Shane Thomas
評論星級：5.0 顆星
評論標題：公共衛生與健康教育交叉路口：強烈推薦！
評論內容:
這是一本偉大的書，鄧肯·瓦森先生讀書。對於大多數公共衛生教育之旅，我已經了解了兒童不良健康結果的基礎風險因素。具體而言，由於兒童肥胖症，風險因素包括缺乏健康的飲食，身體活動減少，以及使用煙草製品的使用。似乎是我們多年所知的事實，但童年肥胖率正在增加。 Van Dusen先生通過向案例研究提供案例研究作為支持證據，以支持和不起作用的證據，專注於學校環境中的巨大工作。在公共衛生的研究生，我認為Van Dusen先生做得很棒工作不僅通過建立結構化計劃將其進行研究，而且強調公共衛生和健康教育的重要性。它如何嵌入到許多生活中，儘管它可能已經採取了大流行來捕捉世界的注意力。我向K-12教育工作者推薦這本書，包括在當地和州水平的教師，校長，管理者和政策制定者。我還將這本書推薦給K-12學生的父母，因為他們可以成為社區的強大聲音。瓦·斯頓先生承認，學校公共衛生和健康教育相交的成功需要來自多方的聯合努力，所以本書為上學和社區干預奠定了舞台。
評論者：Noemie D.
評論星級：5.0 顆星
評論標題：必須閱讀K-12教育工作者和父母的書
評論內容:
我發現這本書是非常有趣，簡潔明了的 – 強烈推薦它！ 在我的公共衛生研究生學習期間，我一直在努力學習兒童肥胖的主題，這本書在解釋如何在K-12學校納入健康以及這些理論背後的原因，這是一項很好的工作，而不是 只是對兒童肥胖產生影響，而是影響一般學生的飲食和體育活動。 閱讀本書，我發現我可以與我中高中的大量情景有關，並意識到當時我的健康知識有多少些 – 我真的發現自己與該方法有關Duncan Van Dunsen先生的方法 建議學校不做，超過正確的學校。 總的來說，我會向所有K-12學生的教育工作者和家長建議這本書，以及任何對童年和青少年健康感興趣的人。
評論者：Becca North
評論星級：5.0 顆星
評論標題：重大的書籍
評論內容:
作為教授一年級以及與大學生有關課程的人，我希望我在這兩個職位中都有這本書。 它對學校的相對缺乏健康教育提供了挑剔，使教學健康變得非常重要，抓住教學健康的障礙，然後放出前進的道路。 本書借鑒科學，還包括引人注目的案例研究。 它通知和激勵，並呼籲我們所有人的行動，以優先考慮所有我們在生活中所重視的基礎教學：我們的健康。
評論者：Ohio dad
評論星級：5.0 顆星
評論標題：強烈推薦這本書
評論內容:
強烈推薦這本書 – 關於我們學校健康教育需求的思想探討。 作者詳細說明了關於早期教育如何改善學習和積極影響心理健康/幸福感的統計數據。 提交人提倡一個整體方法，包括強調鼓勵體力活動，智能食物選擇，避免有害習慣。 隨著案例研究突出了學校的成功編程，其中許多人始於簡單的基層努力，這本書是學校成功健康教育的資源指南。 偉大的閱讀！
評論者：Victoria
評論星級：5.0 顆星
評論標題：學校的孩子和青少年健康的地方
評論內容:
Duncan Van Dusen對學校健康教育的看法及其對K-12學生的意義是及時閱讀的，特別是我們進入我們的Covid-19大流行的第二年。作為對母親兒童健康有興趣的公共衛生學生，我發現這本書有助於了解學校當前的健康教育狀況，我們的角色在改進它的作用，以及如何採取行動促進社區的詳細措施。我感謝他尊重目前的情況，以及大流行的學校健康趨勢，認識到現在需要監管健康教育，而現在比以往任何時候都更優先考慮。他分享了，看看健康差異的真正變化，必須抓住機會在生活課程中介入，不僅提供知識，而且提供技能，資金，支持，最終旨在促進發展的健康“整個孩子”。這本書是一個淺讀，但為孩子和青少年健康提供了新的洞察力，打破了困難的概念，並在案例研究中搞讀者提供了成功案例的例子。我強烈推薦這本書到學校教育者和管理員，父母，產婦兒童健康專業人士和社區成員，他們投入學生的發展。
